Uşak Üniversitesi öğrencileri tarafından yürütülen bitirme projesi kapsamında dört anaokulunda düzenlenen eğitimlerde, ebeveynlere çocukların sosyal medya platformlarına uzun süre maruz kalmasının ve yoğun ekran kullanımının gelişimsel, psikolojik ve sosyal etkileri ile olası riskleri hakkında bilimsel bilgiler aktarıldı.
Dijital teknolojilerin günlük yaşamın ayrılmaz bir parçası haline gelmesiyle birlikte çocukların sosyal medya ve ekran kullanım alışkanlıkları da önemli bir tartışma konusu olmaya devam ediyor. Bu kapsamda Uşak Üniversitesi İletişim Fakültesi Yeni Medya ve İletişim Bölümü öğrencileri tarafından hazırlanan bitirme projesi çerçevesinde, Uşak'ta bulunan dört farklı anaokulunda velilere yönelik sosyal medya farkındalık eğitimleri gerçekleştirildi.
Proje kapsamında sırasıyla Vilayetler Anaokulu, Hakkı Kabaklarlı Anaokulu, Milli Egemenlik Anaokulu ve Latife Hanım Anaokulu ziyaret edilerek ebeveynlere çocukların sosyal medya platformlarına uzun süre maruz kalmasının yol açabileceği riskler ile psikolojik, sosyal ve gelişimsel etkileri hakkında bilgi verildi.
Uşak Üniversitesi İletişim Fakültesi Yeni Medya ve İletişim Bölümü öğrencileri tarafından bitirme projesi kapsamında hazırlanan eğitim programı, Yeni Medya ve İletişim Bölüm Başkanı ve Bitirme Projesi dersi yürütücüsü Doç. Dr. Emre Vadi Balcı'nın akademik danışmanlığında gerçekleştirildi. Programlara Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı öğretim elemanı Dr. Mesut Işıklı ile Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı öğretim elemanı Dr. Tolga Kargın da katkı sunarak ebeveynlerle bilgi ve deneyimlerini paylaştı.
Eğitimlerde Yeni Medya ve İletişim Bölümü son sınıf öğrencisi Muhammed Ali Cebbuli tarafından hazırlanan sunumda, sosyal medya kullanımının çocuklar üzerindeki etkileri, uzun süreli ekran maruziyetinin yol açabileceği riskler, güncel araştırma sonuçları ve ailelerin uygulayabileceği koruyucu yöntemler ele alındı. Sunumda özellikle dijital platformların bilinçli kullanımının önemi vurgulanırken, ebeveynlerin çocuklarıyla kuracakları sağlıklı iletişimin dijital risklerin azaltılmasında önemli rol oynadığı ifade edildi.
Programın sağlık ve gelişim boyutunda ise Okul Öncesi Öğretmenliği son sınıf öğrencisi Halima Adlane tarafından bilgilendirme yapıldı. Sunum kapsamında Türkiye'de çocuklarda görülen otizm spektrum bozukluğu ve dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) gibi gelişimsel durumlara ilişkin güncel veriler paylaşılırken, ekran ve sosyal medya maruziyeti ile çocuk gelişimi arasındaki ilişkiyi inceleyen bilimsel araştırmalar değerlendirildi.
Eğitimler yalnızca bilgilendirme amaçlı sunumlarla sınırlı kalmadı. Velilerin aktif katılım gösterdiği programlarda soru-cevap oturumları düzenlenerek ebeveynlerin karşılaştıkları sorunlar, gözlemleri ve çözüm önerileri üzerine görüş alışverişinde bulunuldu. Karşılıklı etkileşim temelinde yürütülen etkinliklerde katılımcıların deneyimlerini paylaşmaları, eğitimin daha verimli ve etkili bir şekilde gerçekleştirilmesine katkı sağladı.
Proje ekibi, eğitimlerden önce velilerin ihtiyaçlarını belirlemek amacıyla anket çalışması gerçekleştirdi. Anketlerden elde edilen veriler doğrultusunda eğitim içerikleri yeniden düzenlenerek velilerin en çok ihtiyaç duyduğu konular üzerinde ayrıntılı biçimde duruldu. Ayrıca etkinlik öncesinde bilgilendirici afişler hazırlanırken okul müdürleriyle görüşmeler yapılarak organizasyon süreci planlandı.
Programın sonunda ebeveynlere sosyal medya kullanımına ilişkin farkındalık videoları izletilerek güvenli dijital alışkanlıkların geliştirilmesine yönelik öneriler sunuldu; ayrıca çocukların dijital ortamda daha güvenli ve bilinçli bir şekilde yer alabilmeleri için uygulanabilecek yöntemler hakkında bilgilendirme yapıldı.
Çocukların dijital dünyada karşılaşabilecekleri risklere karşı ailelerin bilinçlendirilmesini amaçlayan proje, hem velilerden hem de okul yönetimlerinden olumlu geri dönüşler almıştır. Çalışmanın, akademik bilgi ile toplumsal faydayı bir araya getirerek ailelerin dijital ebeveynlik konusunda farkındalık kazanmalarına ve bu alanda bilinç düzeyinin artmasına önemli katkı sağladığı ifade edilmiştir.
